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【其他】現代教育制度

樓主 湯米 redtom
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2 樓 霸海皇英小馬哥 tekkenrou
GP48 BP-
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3 樓 迅疾747 k7365116
GP66 BP-
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4 樓 哈啦摩卡艦長 no13fridays
GP58 BP-
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5 樓 幻滅之喜 Ed0911091204
GP1 BP-
如果以使人變聰明的能力‧‧‧‧‧‧

哇!媽媽,我之前上課教的東西都會了!!

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6 樓 漢克 J. Wimbleton a32334682a
GP7 BP-
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GP 586
7 樓 寶貝熊-最愛詩乃了❤ jimmy199718
GP49 BP-
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8 樓 蘭德爾·艾肯 j26580934200
GP151 BP-
1.曾經有教育家做了一個實驗,給中國孩子和美國孩子一杯水,讓他們不用火就讓水沸騰起來。中國小孩拿水在太陽下曬了一天,沒有如願。而聰明的美國孩子拿來四杯25度的水混合到一起,輕鬆地把水溫升到了沸騰的100度。僵化的思維,落後的體制永遠無法培養有創新意識的大科學家。

2.曾經有教育家做了一個實驗,給中國孩子和美國孩子一杯水,讓他們不用火就讓水沸騰起來。中國小孩拿來四杯25度的水混合到一起,輕鬆地把水溫升到了沸騰的100度。而樸實的美國孩子拿著水在太陽下曬著,靜靜等待,最終水也升到了100度。雖然美國孩子輸了,但是雖敗猶榮,因為美國教育下的孩子誠實而有品質,從來不會耍小聰明。這樣的孩子,以後才能成為正直的人。


3.曾經有教育家做了一個實驗,給一群中國孩子和一群美國孩子一人一杯水,讓他們不用火就讓水沸騰起來。中國孩子都把水放在太陽底下曬了一天也沒到100度,而聰明的美國孩子們在一起經過商討以後,把水混在了一塊,剛好四杯25度的水混合成了100度。僵化的思維,落後的體制永遠無法培養有創新意識的大科學家,也永遠無法培養出有合作意識、互助精神的青年。


4.曾經有教育家做了一個實驗,給一群中國孩子和一群美國孩子一人一杯水,讓他們不用火就讓水沸騰起來。中國孩子在一起經過商討以後,把水混在了一塊,剛好四杯25度的水混合成了100度。而美國孩子都把水放在太陽底下曬了一天,終於把水溫升到了100度。中國的孩子永遠學不會自己解決問題,而總是想依賴群體的力量,而美國孩子能夠獨立自主,自力更生,這樣的民族才有希望。


5.曾經有教育家做了一個實驗,給中國孩子和美國孩子一杯水,讓他們不用火就讓水沸騰起來。美國孩子想想,覺得不可能,於是放棄了。中國孩子卻在太陽下把水曬了一整天,非要把水溫升到100度不可,不然就不回家吃飯。最終還是失敗了。美國孩子從小就懂得知足與放棄,而中國的孩子在填鴨教育的影響下,依舊愚蠢地執著堅持不可能的事情。這樣永遠也培養不出大科學家。


6.曾經有教育家做了一個實驗,給中國孩子和美國孩子一杯水,讓他們不用火就讓水沸騰起來。中國孩子直接認輸了。而美國孩子偷來他爸爸的步槍把教育家斃了,從此再也沒有被教育家研究的煩惱了。從小培養反抗強權的意識,比任何教育都重要。


7.曾經有教育家做了一個實驗,給中國孩子和美國孩子一杯水,讓他們不用火就讓水沸騰起來,美國孩子直接認輸了。而中國孩子叫他爸派27軍和38軍把整個研究所夷為平地,從此再也沒有被教育家研究的煩惱了。強權的體制,令教育無法成功。


8.曾經有教育家做了一個實驗,給中國孩子和美國孩子一杯水,讓他們不用火就讓水沸騰起來,中國孩子直接認輸了。

美國孩子試圖以核聚變讓水沸騰起來,最後核聚變爆炸反應太大,美國孩子最終為了科學光榮犧牲。
為了科學進步和求知欲,不惜犧牲性命,這崇高的精神令美國不斷進步。

9.曾經有教育家做了一個實驗,給中國孩子和美國孩子一杯水,讓他們不用火就讓水沸騰起來,美國孩子直接認輸了。

中國孩子試圖以核聚變讓水沸騰起來,最後核聚變爆炸反應太大,中國孩子最終賠上性命。
只會唯利是圖追求技術開發,漠視寶貴的生命,這冷酷無情的貪欲,使中國永遠不能進步。
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LV. 8
GP 106
9 樓 星音クローバー paddy560168
GP46 BP-
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10 樓 瑪茲瓦 p20090823
GP44 BP-
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11 樓 黑耀騎士 SMOSTER
GP36 BP-
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GP 23
12 樓 卢川 bh11224
GP4 BP-
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13 樓 狂文太 vgwf
GP2 BP-
雖然有正向思考

我說說現在在巴哈很多都是大人了
有創業家有老闆有上班族了吧
看過很多公司
看過很多求職者
看過很多面試官

你們覺得
撇開傳統產業
出社會
好學校畢業的吃不吃香....
說啥我有能力怎樣怎樣不輸國立學校的
講白點
等你出頭天前都是被那堆好學校畢業的壓著打

現在大學錄取率那麼高
各學校都有專長
不分國立私立
總有喀意的吧
但看看現在社會
還不是批評的要死
說啥廢
但有沒有想過搞不好那間私立這專業科目較強
給優惠給贊助
人家才去那邊讀
專心致力學習
學有所成
結果
面試官心理OS私立的GG


我只能說
搞到現在教育考試制上
還不是
老一輩害的

我也不愛讀書阿
讀私立的
現在也只能去血汗工廠工作

偶爾上來罵罵教育制度
害我只能當勞工
試問
這是我的問題還是教育制度的問題?


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LV. 49
GP 96k
14 樓 瑪茲瓦 p20090823
GP10 BP-
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GP 787
15 樓 雲晨 laiyunshu
GP55 BP-
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LV. 27
GP 136
17 樓 時風星翼 windnova
GP3 BP-
老看到言論說分數不是一切, 應該多嘗試阿, 培養多種專長,
但問題是, 台灣出社會第一關看的就是分數(學歷/成績).

也常看到舉國外的例子, 說美國從小就鼓勵孩子多多接觸各方面事物, 自由成長培養獨立思考能力,
但現實是, 美國除了少數菁英, 大多數人都平凡的不能再平凡, 經濟一差就沒工作失業, 毫無反抗能力.
狂人川普選上總統, 因為他吸引許多白人工人階級, 這些失業者希望製造工作回流美國,
那....從小獨立思考, 不重視成績, 長大比較厲害?
別忘了, 近10年最成功的新創企業, FB創辦人可是讀哈佛的. 他可能具有獨立思考能力, 也可能很努力或很聰明, 最少最少, 在考試成績上贏過絕大多數人!
成績不是一切, 但沒收入會失去一切.
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LV. 40
GP 760
18 樓 蛇妖 aerbk
GP15 BP-
這串讓我想起了中學三年級發生的有趣事情

班上有一個同學月考時數學不及格(65分),回家後被他爸媽罵到不行,正當他要被揍的時後,他爺爺拿著兩張空白數學考卷要他爸媽在20分鍾內寫完

一開始他爸媽一直找各種理由不寫,但在他爺爺危脅不寫就以後分財產就不給房子和土地後才心不甘不情願的寫

結果他爸媽分數都不超過15分(13分和9分,考卷全都是計算題),而那兩張數學試卷程度才國一而已,接著他爸媽就被他爺爺酸的要死

更酸的是他爺爺對他爸媽說,他死前會給他爸和其他兒女來個「遺產考試」wwww

沒90分以上分不到土地和房子及錢,他會通通捐出去作慈善。

他隔天來學校跟我們講這件事的時候,大家都一致感想是,這爺爺真TM的討厭(稱讚)。後來具他爺爺朋友說,他爺爺以前是中科院出來的,他問他爺爺在做什麼就不願意說了。

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LV. 48
GP 14k
19 樓 雨情 mymamyma
GP7 BP19
1.為什麼成績至上?

因為中國四千年來沒有人想到還有比這公平的方式

還是你能找出筆考試能更簡單公平的方式
來區分一個人的能力?

2.為什麼要逼迫魚去爬樹?

因為這世界只有會爬樹的人
才有價值

孩子,你在岸上,不是在海裡

不被需要的能力
毫無價值

以上~

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LV. 48
GP 44k
20 樓 盛夏樹影 ash62646
GP4 BP-
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