LV. 19
GP 101

RE:【心得】一起學習日語吧~五十音之清音篇  更新日期:10/6

21 樓 ♪100%純蘿莉控♪ Kevinlau1023
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樓主很有耐心哦

感謝你的努力^^

我記得所有平假名但片假名除了エロノハカセ之外全部都不認得
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LV. 10
GP 11
22 樓 推倒蘿莉的勇者 maky90071
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LV. 6
GP 14
23 樓 煞氣屁孩 susukyoy
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請問五十音學完了 再來下一步怎麼走
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LV. 24
GP 277
24 樓 別忘了我也當過濕淋王 timephoenix
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作者標示-非商業性

本授權條款允許使用者重製、散布、傳輸以及修改著作,但不得為商業目的之使用。使用時必須按照著作人指定的方式表彰其姓名。

神教學

BC推文精華
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LV. 5
GP 0
25 樓 丧心のエンペラー dam86816
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已放棄
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LV. 39
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26 樓 烈鼎-最愛小倉唯版 a6393645
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上祭品!



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前言:
皆さん,こんばんは
幾天過了,現在又到了分享日文的時候了
剛好遇到連假,本人就趕緊繼續把五十音的後續部分分享出來
 
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上一次我們有講到五十音大致上可分類為三類:
 
一、清音
二、濁音(半濁音)
三、拗音
 
那清音的部份上次我們已經講完了,這次將會針對濁音(半濁音)和拗音來做說明。
 
濁音(半濁音):
濁音總共有二十個,半濁音則有五個分別如下:
濁音:
 
*以K子音為基礎做延伸變化的G子音系列:
が(ga)、ぎ(gi)、ぐ(gu)、げ(ge)、ご(go)
ㄍㄚ      ㄍㄧ      ㄍㄨ      ㄍㄟ       ㄍㄛ
 
這系列的子音就是把K換成G就可以了,這樣就會由清音變為濁音
發音上濁音會比較饒舌點,聽起來會有種含糊不清的模糊感
 
台灣人在清音與濁音的分辨方法是以吐氣與否來做分辨
但是,日本人是以聲帶幅度來做區別
因此日本人講か時,在我們聽來都是一樣的
相對的,我們講時,日本人也是跟我們一樣的感覺
因為基本的辨識方法就不同

以S子音為基礎做延伸變化的Z子音系列:
ざ(za)、じ(ji)、ず(zu)、ぜ(ze)、ぞ(zo)
ㄗㄚ     ㄐㄧ      ㄗ         ㄗㄟ       ㄗㄡ
 
這系列就是由S子音所變化而來的
念法上比G系列還要更饒舌,實際的念法上要帶入一點Z的音,嘴巴要有種震動感,這個很難解釋,初學的話就先跳過這個,大概知道大略的念法就好
太糾結這個很容易混亂
 
以T子音為基礎做延伸變化的D子音系列:
だ(da)、ぢ(ji)、づ(zu)、で(de)、ど(do)
ㄉㄚ     ㄐㄧ    ㄗ          ㄉㄟ      ㄉㄡ
 
這個系列是由T系列衍伸而來的,把T改成D就是了
要注意的是的念法和じ、ず完全一樣,羅馬拼音也完全一樣
但是,在電腦打字上,必須要打didu才會出現,這點必須注意

以H子音為基礎做延伸變化的B子音系列(濁音):
ば(ba)、び(bi)、ぶ(bu)、べ(be)、ぼ(bo)
ㄅㄚ      ㄅㄧ      ㄅㄨ      ㄅㄟ      ㄅㄡ
 
這個應該不用說明太多,沒什麼好注意的
要注意的是等等會出現他的兄弟黨
很容易讓人搞混
半濁音:
半濁音只有一個系列而已,而這個系列也跟B子音系列一樣,都是由H子音系列衍伸出來的
他們都是同一個媽媽喔

以H子音為基礎做延伸變化的P子音系列(半濁音):
ぱ(pa)、ぴ(pi)、ぷ(pu)、ぺ(pe)、ぽ(po)
ㄆㄚ    ㄆ一     ㄆㄨ      ㄆㄟ      ㄆㄡ
 
BP兄弟黨的弟弟,P系列,念法就是念ㄆ
而因為是同個媽媽出來的,所以長得很像
兩者的差別就只有右上角
B系列是兩點,P系列是圓圈圈
很容易搞混,這要特別注意
在此本人獻上一個個人在記憶上的方法
看到圓圈圈就先想到OP,圓圈圈像O,因為是OP(有玩英雄聯盟的應該都知道這個專有術語),所以對應P
所以看到圓圈圈就要想到P,也就是P系列
而沒有圓圈圈就是B系列拉
 
以上是濁音和半濁音,總共是20+5

分別是由K、S、T、H系列衍伸出來的G、Z、D、B、P系列
 
拗音:
這個大概是五十音裡面最容易秒殺人的一個
十個人裡面大概有七個都是掛在這裡
這個念法實在是很畸形,本人老實說
 
但是拗音是有一個固定組合的
 
搭配用子音+Y子音=拗音
而搭配用子音有這些:這十一個
而Y子音就三個:這三個
11*3=33
因此,拗音總共有33個字
念法上就是把該兩個子音壓縮再一起唸出來就是了
這個的概念有點像是我們的注音
簡單來說就是把原本兩個音節壓縮成一個音節唸出來
 
き搭配用子音:
きゃ(kya)、きゅ(kyu)、きょ(kyo)
ㄎㄧ押          Q               ㄎ一ㄡ
 
ぎ搭配用子音:
ぎゃ(gya)、ぎゅ(gyu)、ぎょ(gyo)
ㄍㄧ壓       ㄍㄧU          ㄍㄧ優
 
し搭配用子音:
しゃ(sha)、しゅ(shu)、しょ(sho)
ㄒㄧㄚ        ㄒㄧU        ㄒㄧㄡ
 
じ搭配用子音:
じゃ(ja)、じゅ(ju)、じょ(jo)
ㄐㄧㄚ   ㄐㄧU   ㄐㄧㄡ
ち搭配用子音:
ちゃ(cha)、ちゅ(chu)、ちょ(cho)
ㄑㄧㄚ       ㄑ一U            秋
 
に搭配用子音:
にゃ(nya)、にゅ(nyu)、にょ(nyo)
ㄋㄧㄚ    ㄋ一U      妞
 
ひ搭配用子音:
ひゃ(hya)、ひゅ(hyu)、ひょ(hyo)
ㄏ一押       ㄏ一U          ㄏ一ㄡ
 
び搭配用子音:
びゃ(bya)、びゅ(byu)、びょ(byo)
ㄅㄧ押        ㄅㄧU          ㄅㄧㄡ
 
ぴ搭配用子音:
ぴゃ(pya)、ぴゅ(pyu)、ぴょ(pyo)
ㄆㄧㄚ    ㄆ一U     ㄆ一ㄡ
み搭配用子音:
みゃ(mya)、みゅ(myu)、みょ(myo)
ㄇ一押          ㄇ一U       ㄇ一ㄡ
 
り搭配用子音:
りゃ(rya)、りゅ(ryu)、りょ(ryo)
ㄌ一押         ㄌ一U          溜
 
在書寫上,搭配用子音的大小不變,Y子音要縮小一倍
一大一小才是拗音,如果兩個都是大的那就不是拗音了
 
大致上就是這些
但其實拗音不只這些,而有很多奇形怪狀的
但那些都算是很少很少出現,通常在教材中是不會出現的
基本上組成原理都是一樣的,發音也是同樣模式
 
在這裡做個統整
五十音為母音+子音,母音可單獨存在,子音不能
清音是五十音的基礎,(半)濁音、拗音都是由清音作變化延伸而出
兩點是濁音,圓圈圈是半濁音,拗音由兩個字母組合而成

OK,接下來是一些註解:
1.  中文有所謂的四聲發音,日文也有。但日文只有兩個,一個是低音,另一個是高音。舉例來說,箸(筷子)都叫はし,差別在高音下在哪裡,橋的高音落在し,筷子的高音則是は。日文有很多單字都是字母相同,這時就要看高音在哪了,而標示的方法就是高音的字母的上方會有一條線,那條線就是表示該字母是高音
2.  促音與長音:
促音っ(ltsu)表示之,表示停頓一拍,用來準備講下一個字母時用
電腦輸出方式為l+tsu
如果是單字的話,則是重複後面字母的開頭子音,例如かった(katta),TA前面再多打一個T。

長音用―表示之,表示拉長一拍(非重複上一個字母,而是將上一個字母的音拉長),平假名則是相同字母為長音,例如おおい(ooi),念法不是ㄡㄡ一,而是ㄡ~一,又例如十日(tooka),念法則是偷~咖,並非偷ㄡ咖。這點必須注意
3.  片假名用途:
表示、書寫外來語
擬聲詞
強調語氣
4.  16世紀前的日文並沒有所謂的半濁音,半濁音的誕生是因為16世紀的葡萄牙人為了區別而制定的東西
5.  ん嚴格來說並不算在清音中,則是被歸類為鼻音,又稱撥音
 
懶人包:
本次依然沒有懶人包,ㄏㄏ
 
最後,附上一個拗音的教學小影片

 
 
OK,五十音大概就到這裡告一段落
接下來下次將會開始介紹各種助詞、動詞、形容詞
我們今天就到這裡了,下次見,bye  bye~
 
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LV. 18
GP 170
27 樓 村長 danny0203040
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卡一下!!!!
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LV. 16
GP 307
28 樓 Xin s944312123
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什麼時候要講進階一點ㄉ文法?
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LV. 10
GP 88
29 樓 小狗呢 a1154680
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推推

你讓窩知道す     つ     ふ 的正確念法 ㄏㄏ
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LV. 28
GP 162
30 樓 你在亂掰試試看 ez40605
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想請問一些台灣人常用的日文

あなた あなだ 是ta還是da

常常聽到的用法類似於"另一半 親愛的" 但真正意思好像是"你 對方"等

おはよう おはぃよう

也是常聽到用 ohaiyo 而不是ohayou

問了懂點日文的同學說

ta da是因為重音關係 所以書面上要寫a na ta 口語上念a na da 還是?????
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LV. 40
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31 樓 烈鼎-最愛小倉唯版 a6393645
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祭~品~


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前言:
各位安安
很開心又到了分享的時候了
上一次我們有學到了日文的基礎:五十音
現在會了五十音,就可以開始往文法來做學習了
接下來的進度都會以助詞為主

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****************************************
 
今日重點:
 
人稱代名詞:わたし、あなた、この、その、あの、どなた
助詞:は、も、か
助動詞:です、では ありません
 
****************************************
 
首先,我們先看以下的文型
 
です
 
那這個文型就是指A是B
舉例來說:
わたしは台湾人です-->我是台灣人
 
わたし=
は=表示主題
台湾人=台灣人
です=肯定意思

在這裡要注意的是,です不能直接翻譯為是
很多初學者會把です接翻譯為是,這是不正確的
可以為理解為是,但不能直接劃上等號
許多老師會說です翻譯為是,那是因為要方便理解,而實際上です不等於是
也就是說,わたしは台湾人です要講的話,應該要說
「現在講的主題是我,而台灣人跟我這個主題是有肯定關係的」
翻譯為中文就是我是台灣人
*注意,為助詞時不能念哈,要念哇
 
では ありません
 
這個文型就是指A不是B
舉例來說:
わたしは台湾人では ありません-->我不是台灣人
 
わたし=
は=表示主題
台湾人=台灣人
では ありません=否定意思
 
上一個文型是肯定文型,而這個就是他的相反文型:否定文型
では ありません也可以換成じゃない
意思上是相同的,差別在於では ありません比較正式、尊敬
じゃない比較口語化
 
 
 
です
這個文型就是指A也是B
舉例來說:
あなたも台湾人です-->你也是台灣人
 
あなた=
も=
台湾人=台灣人
です=肯定意思
 
這句就只是單純把は換成も,而も就是代表也的意思
因此翻譯就是你也是台灣人
第一個文型如果有理解的話,這個也很好理解的
 
 
ですか
這個文型是指A是B嗎?
舉例來說:
あなたは台湾人ですか-->你是台灣人嗎?
 
わたし=
は=表示主題
台湾人=台灣人
です=肯定意思
か=疑問
 
在日文中,只要結尾是か,大概就是指疑問句
而在書寫上是不用加「?」的
 
OK,接下來是人稱代名詞
 
人稱代名詞:わたしあなたこのそのあのどなた
 
わたし=我
あなた=你
この=第三人稱(離你較近)
その=第三人稱(離對方較近)
あの=第三人稱(在你和對方以外的距離)
どなた=誰
 
~~~~~~~~~~~~~~~
 
この=這個
舉例:
この本は私のです───>這本書是我的
(就在你身邊,觸手可及的距離)

その=那個
その鞄は山田さんのです───>那個包包是山田先生/小姐的
(距離不太遠,對談者之間)
 
あの=那個
あの辞書は誰のですか───>那本辭典是誰的?
(距離甚遠,對談者之外)
 
在這裡要注意,誰的、你的、我的、他的,後面都要加上の,表示「的」
舉例來說
このペンは私です───>這支筆是我
このペンは私のです───>這支筆是我的
看出來了嗎?
第一個舉例直接說我就是筆,不管在怎麼看都覺得十分詭異
因此,第二個舉例才是合乎邏輯的
記得,の不要忘了

この、その、あの可用在活物、死物上
而下一次會講到これ、それ、あれ,這個就只能用在死物上面,表示東西
另外,「誰」總共有三種說法
どなた=最有禮貌
どの人=普通禮貌
だれ=不太禮貌(最口語化)
 
文中單字:
わたし(私)=我
たいわんじん(台湾人)=台灣人
ほん(本)=書本
かばん(鞄)=包包
やまだ(山田)=山田(人名)
じしょ(辞書)=辭典
ペン=
だれ(誰)=誰
 
以下懶人包:
人稱代名詞:わたしあなたこのそのあのどなた
わたし
あなた
この第三人稱(離你較近)
その第三人稱(離對方較近)
あの第三人稱(在你和對方以外的距離)
だれどの人どなた=誰
 
助詞:
表示主題
擺句末時表示疑問
助動詞:ですでは ありません
です肯定
じゃないでは ありません=否定
人名人稱代名詞+の表示該人的
以上是日文最基礎的文型
那們我們今天就先到這裡了,下次見,bye  bye~


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LV. 18
GP 196
32 樓 恆淵 zxc33321g
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先卡位

現在大三了 剩兩年就畢業>"<
想在大學期間能夠用日語去對話
但這兩年內還要把破英文給拉上來
學校的日語課好像也很少
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LV. 40
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33 樓 烈鼎-最愛小倉唯版 a6393645
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前言:
終於挪出時間來了
放了好幾天的日文終於要開始動工了
話不多說,我們就開始吧


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今天我們要講到的是指示代名詞
什麼是指示代名詞?
指示代名詞就是指稱特定的人或事物的代名詞
像是這個、那個,這就是指示代名詞
而本次我們要講的指示代名詞就是これそれあれどれ

これ=
これ是指距離自己較近的東西、物品
Q:これはあなたの時計ですか──>這是你的錶嗎?
A1:はい、そうです──>對,是我的
A2:いいえ、違います──>不,不是我的
 
我們可以看到
A1的回答是はい、そうです
這是簡答,而如果是詳答的話就是はい、これは私の時計です
只要把か拿掉就會變成詳答
而A2的回答則是否定
いいえ、違います一樣是簡答
詳答的話就是いいえ、これは私の時計じゃない
一樣,拿掉か,然後把です改成じゃない就可以了
在這裡要注意,因為對方問的是你,所以當你在回的時候請換成我
可不要完全照抄的把これはあなたの時計じゃない帶入
這樣就變成「這不是你的錶」
要是這樣講,對方大概會覺得你是神經病
 
 
それ=
それ指距離對方較近的東西、物品
Q:それはケ―キですか──>那是蛋糕嗎?
A1:はい、そうです──>對,是蛋糕
A2:いいえ、違います──>不,不是蛋糕

あれ=
あれ指距離雙方都遠的東西、物品
Q:あれはケ―キですか──>那是蛋糕嗎?
A1:はい、そうです──>對,是蛋糕
A2:いいえ、違います──>不,不是蛋糕
 
這句話跟上句一樣,都是問東西是不是蛋糕
但在距離上則是有差別
上一個例句中,蛋糕的位置大概就在回答者身旁而已
而這個例句中,蛋糕的位置則並不在回答者旁邊,也不在發問者旁邊
換句話說,該蛋糕的位置在兩者以外的位置
以畫面來說,大概就是兩個人看到遠處有個東西
然後其中一個人就問說遠處的那個東西是蛋糕嗎?
 
それあれ一樣都翻譯為那個
但在使用上要特別小心,因為這兩個是有包含著距離的意思
 
接下來要講解這兩種文型
這兩種文型在意思上是一樣的,但在用法上卻是完全不同
これ私の新聞です───>這是我的報紙
この新聞私のです───>這份報紙是我的
 
這兩句的意思都是在講報紙的所有人是我
但在翻譯和文法上是不同的
第一個文型中可以看到これ後面是
但第二個文型卻不同,この的後面則是新聞,新聞後面才是は
 
因此,這兩種文型的結構就如下:
これ後面直接加は───>これ
この後面要先加名詞,然後才加は───>この+名詞
これ後面不能直接加名詞,この也不能直接加
以下是兩種文型的錯誤使用方法
 
これは私の新聞です(O)
これ新聞は私のです(X)
 
この新聞は私のです(O)
このは私の新聞です(X)
 
這個必須注意
 
最後,この、その、あの可用於人、物、事
これ、それ、あれ只能用在物、事,用在人身上有輕視之意
舉例來說:
あれは先生です───>那個東西是老師
要是老師聽到這句話,大概會想把你吊起來打
 
本課單字:
しんぶん(新聞)=報紙
ケ―キ=蛋糕
とけい(時計)=鐘、錶
うでどけい(腕時計)=手錶
うめ(梅)=梅花
さくら(桜)=櫻花
いす(椅子)=椅子
かさ(傘)=傘
はさみ=剪刀
プレゼント=禮物
くすり(薬)=藥
おかし(お菓子)=點心、餅乾
 
 
接下來是懶人包
指示代名詞:これそれあれどれ
これ=這個
それ=
あれ=
どれ=哪個
 
文法
この名詞
これ名詞          
OK,我們今天就先到這裡
下次見,bye  bye~


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34 樓 烈鼎-最愛小倉唯版 a6393645
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來源:漢娜
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前言:
各位安安
 
----------------------------------------
 
好了,上一次我們講到指示代名詞これそれあれどれ
這一次依然要講指示代名詞,但這次講的指示代名詞是地點
就是ここそこあそこどこ
 
ここ=這裡
ここは教室です───>這裡是教室
 
そこ=那裡
靴はそこです───>鞋子在那裡(不遠處)
 
あそこ=那裡
駅はあそこです───>車站在那裡(遠處)
 
どこ=哪裡
ここはどこですか───>這裡是哪裡?
 
如果當どこ後面是加的時候,就表示是問產地、來源
この車はどこですか――─>這台車子是哪個國家製造(品牌)的?
台湾のです───>台灣製造的
 
 
在用法上與これそれあれ相同,只差在これそれあれ是指物,而ここそこあそこ是指地點
 
 
 
 
以下做個分類
 
 
  
近自己
  
近對方
  
離雙方都遠
  
人、物皆可
  
この
  
その
  
あの
  
只能物
  
これ
  
それ
  
あれ
  
地點
  
ここ
  
そこ
  
あそこ
  
 
快速記憶法:
距離分辨:表示近自己、表示近對方、表示離雙方都遠
運用分辨:表示活死物皆可、表示只能用在死物上、表示地點
    
*    
    
 
要注意的是,以は做分界線來說,前面通常會放比較小的地區or大地區中的某個物品,亦或是人名
舉例來說:
恵さんデパートです(O)
デパート恵さんです(X)

第一句從表面上來看,翻譯為「惠小姐是百貨公司」,但這樣的翻譯是不符合邏輯的,因此,當は後面是是地點時,可以翻譯為在
因此,這句話可以翻譯為「惠小姐在百貨公司」

但是!第二句的話就不合理了,不管是翻譯為是還是在都不合理
「百貨公司是惠小姐」(X)
「百貨公司在惠小姐」(X)

因此我們可以看出來,這個句型來說,地點並不能擺在は前面,除非後面的地點更大
 
記得,人前地後小地前大地後,如果要反過來放置的話就必須加入其他的文法,否則是不成立的
 
 
本課單字+額外單字:
きょうしつ(教室)=教室
くつ(靴)=鞋子
えき(駅)=車站
デパート=百貨公司
おみやげ(御土産)=名產
トイレ=廁所
ぎんこう(銀行)=銀行
びょういん(病院)=醫院
ホテル=飯店
 
懶人包
距離分辨:表示近自己、表示近對方、表示離雙方都遠
運用分辨:表示活死物皆可、表示只能用在死物上、表示地點
 
人前地後、小地前大地後
どこ加の表示問產地
 
 
 
今天我們就先到這裡,下次將會講解動詞(ます)的四態變化,那我們下次見, bye  bye~


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35 樓 烈鼎-最愛小倉唯版 a6393645
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哆啦A夢!!!




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前言:
這次就來聽個音樂吧
 


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這一次我們要來講動詞
何謂動詞?顧名思義就是用來表示、形容動作的詞彙
動詞在日文中是最困難的玩意兒
因為它的變化最多,牽扯的層面最廣
很多人文法學到中間後就放棄了
幾乎都是掛在動詞
 
這次我們先從最簡單的動詞四態開始講起
 
名詞、形容詞是用です作為結尾
例如:学生です、美味しいです
 
而動詞則是用ます做結尾
例如:食べます
 
不管是哪種語言,都會有所謂的未來式、過去式、現在進行式等等的時態
用來表示事情發生的時間點
相同的,日文也是有,以下就來做分類
 
動詞四態:
 
ます
  
ません
  
ました
  
ませんでした
  
肯定
  
否定
  
肯定
  
否定
  
未來
  
未來
  
過去
  
過去
  
 
日文動態最基礎的可分為四態:未來肯定未來否定過去肯定過去否定
以下將針對這四樣來做分析
 
ます未來肯定:表示動作尚未發生,將來可能會發生
舉例:寝ます───>要睡覺
 
如果動作行為是固定的,像是每天起床時間等等也可用ます
舉例:朝 七時に 起きます───>每天早上七點起床
 
 
ません未來否定:表示動作尚未發生,但將來也不會發生
舉例:食べません───>不要吃、還沒吃
目前還沒吃、未來也不打算吃
 
上面兩個時態都是現階段還沒發生時用的
 
 
ました過去肯定:表示事情已經經過,而且也有確實去行動、執行
舉例:勉強しました───>已經讀過書了
 
ませんでした過去否定:表示事情已經經過,但是卻沒有去行動、執行
舉例:働きませんでした───>之前沒去上班
 
上面兩個時態是已經發生過時用的時態
 
 
日文中,動詞是擺在最後面
而又因為時態是看動詞的改變來決定的
因此,日文往往會有聽到最後一個字後整句的意思才改變
這是中文和英文所沒有的特性
 
未來還會有更多的動詞變化,目前四態是最基本的
這個務必熟記、熟練
 
 
***************
 
OK,接下來我們來講解三個助詞:からまで
 
に大概可分為七種用法,現在先來說明第一種用法:時間
有數字的時間點+動詞,時間的後面必須加上に
舉例來說:九時に 勉強します───>九點要讀書
九時:九點(有數字的時間點)
勉強します:要讀書(動詞)
因此九時後面必須加上に
 
在這裡要注意,如果時間點是沒有數字的就不用加
舉例來說:朝、先週、今月、来年等等
 
而如果是星期的話可加可不加
舉例:土曜日 行きます───>星期六要去
    土曜日  行きます───>星期六要去
 
接下來來兩個例句:
EX:
我每天早上七點起床
───>私 は 毎朝七時に 起きます
每天起床是固定行為,所以用ます
 
山田昨天九點半睡覺
───>山田さん は 昨夜 九時半に 寝ました
因為是昨天,也就是已經發生過的事情,所以要用ました,不能用ます
 
 
以上是第一個に的用法。數字時間點++動詞
 
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
 
接下來是から和まで
から:表示事情、時間的開始
まで:表示事情、時間的結束
 
舉例來說:デパート は 午前 十一時からです
───>百貨公司是早上十一點開始營業
 
デパート=百貨公司
は=助詞,表示主題
午前=中午前(指中午12點前)
十一時=11點
から=開始
です=表示肯定語氣
翻譯上是需要彈性翻譯,所以縱使沒有營業的單字,在翻譯上也可以加上去增加句子的流暢性
 
本屋は午後九時までです───>書店營業到晚上九點
 
本屋=書店
は=助詞,表示主題
午後=中午後(指中午12點後)
九時=9點
まで=結束
です=表示肯定語氣
 
八時から、五時まで 働きます───>工作是朝八晚五
八時=8點
から=開始
五時=5點
まで=結束
働きます=工作
 
 
本課單字+額外單字:
おいしい(美味しい)=好吃
ねます(寝ます)=睡覺
あさ(朝)=早上
おきます(起きます)=起床
べんきょうします(勉強します)=讀書
せんしゅう(先週)=上禮拜
こんげつ(今月)=這個月
らいねん(来年)=明年
ゆうべ(昨夜)=昨晚
ほんや(本屋)=書店
 
げつようび(月曜日)=星期一
かようび(火曜日)=星期二
すいようび(水曜日)=星期三
もくようび(木曜日)=星期四
きんようび(金曜日)=星期五
どようび(土曜日)=星期六
にちようび(日曜日)=星期日
 
 
 
懶人包
ます(未來肯定):表示動作尚未發生,將來可能會發生
ません(未來否定):表示動作尚未發生,但將來也不會發生
 
ました(過去肯定):表示事情已經經過,而且也有確實去行動、執行
ませんでした(過去否定):表示事情已經經過,但是卻沒有去行動、執行
 
 
數字時間點++動詞
から:表示事情、時間的開始
まで:表示事情、時間的結束
 
OK,大致上就是這樣子
下一次將會講解形容詞
那我們下次見, bye  bye~


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LV. 6
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36 樓 甘草の芭樂 tsao0904
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卡位學句型
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37 樓 bk-201李舜生 waherob289
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進來學習下
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25 -

小知識:
空気が読めない
直接翻譯是空氣不能閱讀
實際含意是空氣不能看,也就是所謂的不會看場合、感受不到空氣氣氛
換句話說,就是指白目的意思
簡寫是KY

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前言:
幹!最近ARAM連敗,這是什麼巫術?
 
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諸君貴安
上一次我們講到了動詞四態:ますませんましたませんでした
這一次換要講形容詞。
所謂的形容詞,就是指用來修飾名詞的詞類
舉例來說,美麗的老師。
美麗的是形容詞,老師是名詞,而美麗的就是用來形容老師這個名詞
讓老師這名詞更加明確、生動
 
相對的,日文也有所謂的形容詞,下面將會對日文的形容詞來做解說
 
*********************************
 
日文的形容詞分兩類:形、
兩者都是形容詞,差別在於形容詞的結尾是沒有結尾的就是形容詞
例:美味しい、高い、安い。
這些結尾都有い,因此是い形容詞
例:かんたん(簡單)、しんせつ(親切)、まじめ(認真)
這些結尾都沒有い,因此是な形容詞
 
而要注意的是有三個い結尾的形容詞是屬於な形容詞
例外:きれい(美麗)、嫌い(討厭)、ゆうめい(有名)
這三個也是い結尾的形容詞,但他們卻隸屬於な形容詞,這必須注意
 
而在字典上い形容詞會寫形容詞
な形容詞則會寫形容動詞
 
*********************************
 
而上面有講到,形容詞是用來修飾名詞
因此,當形容詞遇上名詞時會有什麼改變,下面將會以此做說明
 
當形容詞後面+名詞時:
い形容詞後面直接+名詞
い形容詞+名詞
 
な形容詞後面先加上な,然後再+名詞
な形容詞++名詞
 
 
舉例來說:
美味しい飲み物───>好喝的飲料
格好いい先生───>帥氣的老師
 
親切人───>親切的人
有名犬───>有名的狗
 
 
注意,形容詞+名詞是不會出現の的
 
美味しい飲み物(O)
美味しい飲み物(X)
 
親切な人(O)
親切な人(X)
 
很多人在學形容詞時會因為中文文法的關係,把の直接套上
這是錯誤的用法,因此在遇到形容詞+名詞時,請記得不會出現の
只有一種情況會在形容詞後面+の
那就是當這個の是代名詞時
 
舉例來說:
A:あなたの鞄はどれですか───>你的包包是哪個?
B:あの黒いのです───>那個黑色的包包
A:あぁ、そうですか、あの黒い鞄ですか───>啊~,原來如此,是那個黑色的包包啊
 
從例句來看,可以看到B的話當中,黒い後面是+の
這個の並不是指「的」的意思,而是指「包包」這個東西
 
因此,B的回答不管是あの黒いの還是あの黒い鞄都是可以的
都是指那個黑色的包包
 
 
而在疑問句上,則是有どうどんな兩種用法
意思就是問對方對於該人、事、物的感想、看法
差異在於どう不用添加任何東西,どんな後面要+名詞
舉例來說:
A:あの先生はどうですか――─>那位老師怎麼樣?
B:親切です――─>很親切
 
A:あの先生はどんな人ですか――─>那位老師是個怎麼樣的人?
B:親切な人です――─>是個很親切的人
 
 
第一個AB對話中,どう後面直接+ですか,中間並沒有添加任何東西
而第二個AB對話中,どんな後面先是加上「人」後才加上ですか
 
在回答上也是如此,どう的回答就直接親切です,中間連な都不用了
因為な形容詞後面+名詞時才需要+な
親切です這句可以看出來,親切後面並沒有名詞,因此不需要+な
 
どんな的回答就要+な+名詞了
因為どんな的後面有名詞,因此需要+な後再+名詞,最後才加ですか
 
本課單字+額外單字:
 
のみもの(飲み物)=飲料
たかい(高い)=貴
やすい(安い)=便宜
かんたん(簡單)=簡單
しんせつ(親切)=親切
まじめ(真面目)=認真
きれい(綺麗)=美麗
きらい(嫌い)=討厭
ゆうめい(有名)=有名
かっこういい(格好いい)=帥氣
いぬ(犬)=狗
あつい(暑い)=熱
さむい(寒い)=冷
むずかしい(難しい)=難
かわいい(可愛い)=可愛
やさしい(優しい)=溫柔
げんき(元気)=精神、活潑
べんり(便利)=方便
もんだい(問題)=問題
かお(顏)=臉
やま(山)=山
バイク=摩托車(指125CC以下的機車)
ビル=大樓
てんき(天気)=天氣
 
 
懶人包
形容詞:形容詞、形容詞
有い就是い形容詞;沒有い就是な形容詞
例外:きれい(美麗)、嫌い(討厭)、ゆうめい(有名)<───為な形容詞
 
當形容詞後面+名詞時:
い形容詞+名詞
形容詞++名詞
中間不加
 
形容詞後面出現の,表示該代名詞
 
疑問詞:
どう ですか
どんな+名詞 ですか
 
 
形容詞的分類大概就這樣
今天我們就先到這裡
我們下次見,bye  bye~


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設計旁白:夭壽喔!

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前言:
最近愛上了WHITE ALBUM這首歌,尤其是雪菜ver.,根本好聽

越來越喜歡米澤圓這位聲優了

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各位安
這次我們將要來講助詞。
日文的助詞不少,大致上可以分為四種:格助詞接續助詞副助詞終助詞
今天我們要來講這三個助詞
在開始講之前要先給觀念,日文的助詞並不是單一意思,它會隨著放置位置、搭配對象、運用目的而改變意思
意思也就是說,日文的助詞是多種解釋,這點要牢記
 
OK,那接下來我們就開始吧
 
*********************************
 
表示方向:
表示使用工具、手段、方法:
表示共同者:
 
:地點+へ+移動性動詞
例如:スーパー 行きます───>要去超市
スーパー=超市
へ=表示方向
行きます=要去
 
當へ擺在一個地點的後面時,表示該地點是要去的地方,因此最後面的動詞必須是「移動性動詞」
什麼時移動性動詞?
所謂的移動性動詞就是指該動詞本身的意思就只有移動,不存在其他的動作
像是去(行きます)、來(来ます)、回(帰ります)這三個。
這三個的作用就只是單純的告訴別人,你的狀態是移動的,這就叫移動性動詞
當你看到一個句子的助詞是へ時,不用想太多,就是指方向
沒有第二種意思了
 
疑問句則是どこへ。
例如:どこへ行きますか――─>要去哪裡?
 
PS當へ為助詞時,要念e,不是he,這點要注意。
 
 
:使用物品、手段+で
例如:バス帰りました───>之前搭公車回家
バス=公車
で=方法、手段
帰りました=回家(過去式)
這句話直接翻譯就是:之前使用巴士回家
 
也就是之前搭乘巴士回家
在這裡巴士就是一個被使用的工具、手段
你利用了巴士,讓你達到你的目的
如果把バス換掉,就變成使用其他的法、手段、工具回家
只要で跟著哪個傢伙,那個傢伙就是被利用的方法、手段、工具
疑問句是何で
例如:何で来ますか───>要搭什麼過來?
で的第一個意思:方法、手段
PSで不局限於有形的物質,像是使用語言也是
日本語話します───>使用日文說話
 
:名詞+と
這個用中文來解釋就是等於「和、與」
例如:友達行きます───>和朋友一起去
友達=朋友
と=表示跟你一起動作的人
行きます=去(未來式)
 
如果和と搭配的是生物(通常是指人),後面通常都會加上一緒に,表示一起
 
最後提一下這個玩意兒
ましょう:表示邀約、勸誘
ましょう=ます的邀約版
例如:一緒に帰りましょう───>一起回家吧
相信這句話在很多動畫中都會出現
用意就是邀約對方一起做一件事情
如果不用ましょう,用ます的話就會變成
一緒に帰ります───>一起回家
雖然最終目的都一樣是要一起回家
但口氣就不同了
 
最後,以下句子可以完全涵蓋了今天講的三個助詞
如果這句都能理解的話,表示你學會了
例如:私は明日友達台北行きます
 
 
本課單字+額外單字:
 
スーパー=超商、超市
なに(何)=什麼
いっしょに(一緒に)=一起
かえります(帰ります)=回家
タイペイ(台北)=台北
あした(明日)=明天
ましょう=一起吧(邀約口氣)
こいびと(恋人)=情侶
バレンタインデー=情人節
クリスマス=聖誕節
タクシ―=計程車
よいち=夜市
でんしゃ(電車)=電車
はなします(話します)=說話
 
懶人包
:表示方向
:表示使用工具、手段、方法
:表示共同者
ましょう:表示邀約、勸誘
 
へ後面動詞必須為移動性動詞
で不局限於有形的物質,像是使用語言也是
私は明日友達と車で台北へ行きます=我明天要和朋友開車去台北
 
差不多就這樣
今天我們就先到這裡
我們下次見,bye  bye~
 
  
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前言:
最近都在玩神奇寶貝XY
有點好玩啊這個
噴火龍各種霸氣
 
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安安各位
上次我們講到了這三個助詞
這次則要來講這三個助詞
上一次有講到了,日文的助詞並不是只有單一解釋
會因為放置位置、搭配對象、運用目的而改變意思
今天要講的就是他們的第二種意思
 
OK,廢話不多說,我們就開始吧
 
*********************************
 
本日重點整理:
 
:1.方法、手段2.在某地做某事
:1.也2全盤否認.
受詞連結動詞
 
*********************************
 
*で:地點++動詞(動作行為)
例如:映画館映画を見ます───>要在電影院看電影
這個表示動作執行的地點,並非方法手段
如果要解釋成方法手段的話就會變成───>要使用電影院看電影
這樣的解釋不覺得十分詭異嗎?因此這裡的要解釋為地點
而這個的地點和的地點是不同含意的
的地點=會待在某個地方做事情
的地點=要去的目的地,表示方向
例如來說:
魚屋───>在魚店
魚屋───>去魚店
兩種用法要牢記,請勿錯用
:疑問詞++動詞否定
例如:どこ行きません───>哪裡也都不去
在中文翻譯中,這個剛好也翻譯為也,但也只是剛好而已
實際意思為全盤的否定,當然,要理解為也其實野可以
因此,舉一反三
疑問詞++動詞肯定=全盤肯定
食べます───>什麼都吃
:名詞(受詞)++動詞(前受後動)
這個嚴格來講等同中文的「被」
例如:ご飯食べます───>飯被吃=要吃飯
而想當然的,有一些動詞是不能搭配
 
例如:学校行きます(X)───>學校被去
上面這句不管是文法還是意思都不通,因此不能加
 
並不是每個名詞+動詞都可以加
名詞(受詞)++動詞有個大前提,動詞必須是他動詞
 
何謂他動詞
所謂的他動詞就是指動詞本身的意思並不完全,必須搭配其他的名詞才能讓動作行為更加明確
像是說、寫、看等等,當這些詞只有單一出現時,對於事情的表達是非常不完全的
說什麼?寫什麼?看什麼?
當你沒有一個受詞來表達動作的目的時,意思是沒辦法傳達清楚
因此需要搭配動作的目的時,才能夠加上去
 
例如:小説読みます、手紙書きます、テレビ見ます
加上受詞後,整體的意思呈現就十分的完美,不再是含糊不清
(PS移動性動詞也不能搭配
 
而至於要如何分辨自動詞與他動詞?
除了看動詞前面是不是之外,就只能靠經驗了
 
 
OK,大致上就是這樣子
 
 
本課單字+額外單字:
 
しょうせつ小説)=小說
てがみ手紙)=信
さかなや魚屋)=魚店
えいがかん映画館)=電影院
えいが映画)=電影
ゆっくり慢慢的、悠閒的
もう已經/再也不
まだ還沒/依然
にく)=肉
おさけお酒)=酒
ごはんご飯)=飯
おんがく音楽)=音樂
ゲーム遊戲
たばこ煙草)=香菸
レポート=報告
 
懶人包
在某地做某事
地點++動詞(動作行為)
的地點=會待在某個地方做事情
的地點=要去的目的地,表示方向
全盤否認.
疑問詞++動詞否定
 
受詞連結動詞
動詞必須是他動詞
移動性動詞不能搭配
 
 
大致上就這樣,還有很多小細節沒有提到
等以後想到時再慢慢補上
今天就先這樣
はい、皆さん また来週


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